實現與現今活躍於世界各地的音樂名家之夢幻共演，長笛奏者Cocomi推出出道專輯《心愛樂章 de l’amour》，自小受到吉卜力作品深刻影響的她，進而開啟了音樂之路，而提到被譽為宛如”歌唱般”的獨特演奏，Cocomi則說道自己透過聲樂課研究不同的換氣方式，這種潛在的表現也可能是因為父母遺傳的關係吧。
自小深受吉卜力作品影響的Cocomi說道，正是因為《心之谷》中出現的歌曲讓我深受感動進而開始學習小提琴的，動畫可以說是自己做為音樂家的起點。而在一次上課時聽到隔壁教室傳來的長笛聲音，真的受到了震攝，而後選擇了長笛。雖然在學習的過程中遇到難關瓶頸的時候都很沮喪，但是每次成功克服的時候就會感謝自己沒有放棄，平時除了睡覺吃飯和玩遊戲的時間之外都在練習，沒有工作的日子一天會練習到七個小時，內心有很強烈的慾望想要精進自身長笛的演奏實力！
在這次的專輯中本作共有八位活躍於世界各地的音樂名家參與，不僅有以活躍於古典以及橫跨至搖滾樂界的小提琴名家大衛·加勒特(David Garrett)，和古典吉他手米羅斯(Miloš)等頂尖演奏家，鋼琴家牛牛也特別在Cocomi的音樂分享會中亮相，分享他們合作的故事。特別值得一提的是，合作名單中更有台灣小提琴家男神陳銳的參與！Cocomi也提到兩人先用線上視訊會議的方式交換了對於音樂的想法，之後收到陳銳錄好的琴聲真的比完美更完美而深受感動，能夠邀請陳銳參與自己的出道專輯真的感到非常榮幸。
自幼對各類型音樂耳濡目染，懷抱著想將古典音樂的樂趣傳達給更多人的夢想，Cocomi在《心愛樂章 de l’amour》專輯中，以“分享自己最心愛的樂曲”為主題概念進行了選曲，其中收錄有由馬斯奈作曲的〈泰伊思冥想曲〉、佛瑞作曲的〈西西里舞曲〉、J.S. 巴赫 / 古諾作曲的〈聖母頌〉等10首古典名曲。在專輯中Cocomi與眾多出色音樂家的合作，加上展現出精湛長笛演奏實力，為古典音樂注入一份優雅又獨特的氣息，《心愛樂章 de l’amour》台壓盤於5月10日正式發行。
此外，Cocomi接受台灣訪問，以影片的形式面對台灣粉絲，全英文的回答了有關專輯的感想以及與台灣小提琴家陳銳合作的過程，一起來看看吧！
Q：製作這張專輯最有挑戰性的部分？
每一首曲子都是十分知名的曲子，所以最困難的部分是，透過我的樂器來傳遞歌曲的情感。
另一個困難的部分則是錄音，部分的音樂家是在日本錄音的，其他是透過遠端錄音合作的，所以執行起來特別困難，但是即便如此，在過程中我還是覺得很享受。
Q：與臺灣小提琴家陳銳合作的感想？
在錄音之前，我有先跟陳銳有透過zoom視訊會議，事先交換我們對音樂的想法，完成一次很棒的對話，在聽到他錄好的部分以後我覺得非常感動，真的是比完美還更完美，他的琴聲真的非常動人，十分榮幸能夠邀請他參與我的第一張專輯。
Q：一開始學習長笛的契機是？
在我還在學小提琴的時候，隔壁的教室傳來了長笛的聲音，第一次聽到就覺得很震撼，馬上就愛上了這個音色。我想這就是我選擇長笛的原因
Q：聽說cocomi私底下也看了很多漫畫和動畫，在什麼時候會聽動畫歌曲呢?
這要看是什麼樣的動畫，像是當我覺得很放鬆的時候我會聽吉卜力的魔法公主的原聲帶，特別是起床的時候，會聽的阿西達卡與小桑（Ashitaka and San）這首曲子。
Q：在過程中有過要放棄長笛的時候嗎？那是什麼樣情況？
每次我遇到挫折瓶頸的時候，都會很質疑自己為什麼還要繼續下去，對於自己遇到難關這件事也會覺得很沮喪，但同時在跨越了以後又會覺得特別的舒坦，解決問題的時候心情會變得開朗，會感謝自己沒有放棄音樂。所以我的確常常會碰壁覺得沮喪，但是我覺得自己應該一輩子都不會放棄。
Q：身為一個長笛演奏家，每天都會花多少時間練習呢？
每一天都不太一定，但是除了睡覺吃飯和玩遊戲的時間以外我幾乎都在練習，如果是沒有工作的日子，應該大概會練習七個小時吧，但是每一天都不太一樣。
Q：未來想要一起合作的音樂家？
當然! 我有很多想要合作的對象，但我想我應該要先多加練習，提高自己的技術，才有辦法在未來與他們合作。
《心愛樂章 de l’amour》收錄內容
1.聖母頌 (J.S.巴赫 / 古諾)／牛牛 (piano)
2.西西里舞曲 (佛瑞)／米羅斯 (guitar)
3.小星星 (龐塞)／佐藤晴真 (cello), 金子三勇士(piano)
4.聲樂練習曲 (拉赫曼尼諾夫)／牛牛 (piano)
5.天鵝 (聖桑)／米羅斯 (guitar), 真部裕四重奏
6.愛之悲 (克萊斯勒)／亞歷山大·加吉耶夫 (piano)
7.愛之喜 (克萊斯勒)／陳銳 (violin), 牛田智大(piano)
8.夢醒時分 (佛瑞)／亞歷山大·加吉耶夫 (piano)
9.愛的小徑 (普朗克)／佐藤晴真 (cello), 金子三勇士(piano)
10.泰伊思冥想曲 (馬斯奈)／大衛·加勒特 (violin), 牛田智大 (piano)
